學生支援系統
新生導入課程
在新生導入課程當中，育仁中心希望學生能初步了解在學院就讀期間需要知道的事，同時在由中學生改變為大學生的過程中，做好身、心理準備，好讓自己能適應大學生生活之餘，更可發展到成為標準護士。
大學生涯發展支援
在大學生涯發展支援上，育仁中心希望協助學生在學習知識以外，更對自己將來發展的路，有進一步的了解和定向、定位，因此在第一個培養的目標上，選擇以學生個人內在的自我認識為首要目標，從而在往後的工作上進一步深化學生的內在成長。
個人情商提升
作為一為專業要求極高的工作，護士學生的個人情緒水平要求同樣十分高，育仁中心希望協助學生提升個人情商能力，使其成為一位成功、專業的護士，以面對將來更多挑戰。
心理輔導
學生在學習中會因為困難而產生負面情緒，育仁中心將提供心理輔導，協助學生成長，最終成為出色素質的護士。
活動組織
除了學生的學習上支援外，育仁中心同時亦對學生會及屬會進行支援和指導，目的既在令學生在活動中成長，同時亦學習不同的團隊管理技巧，以及對外聯絡和建立關係等工作，使學生有自主學習的成長，另外，每個會及屬會亦有屬會的指導老師，令學生在組織活動上得到更多支援。
弱勢學生支援系統
為貫切學院「從人到仁」的教學理念，學院將接納任何通過入學要求同時希望入讀學院的學生，學院設有支援政策以幫助有肢體障礙或學習障礙的學生，以支援其學習、生活和心理上的需要，詳見身心障礙支援服務。
在新生導入課程當中，育仁中心希望學生能初步了解在學院就讀期間需要知道的事，同時在由中學生改變為大學生的過程中，做好身、心理準備，好讓自己能適應大學生生活之餘，更可發展到成為標準護士。
大學生涯發展支援
在大學生涯發展支援上，育仁中心希望協助學生在學習知識以外，更對自己將來發展的路，有進一步的了解和定向、定位，因此在第一個培養的目標上，選擇以學生個人內在的自我認識為首要目標，從而在往後的工作上進一步深化學生的內在成長。
個人情商提升
作為一為專業要求極高的工作，護士學生的個人情緒水平要求同樣十分高，育仁中心希望協助學生提升個人情商能力，使其成為一位成功、專業的護士，以面對將來更多挑戰。
心理輔導
學生在學習中會因為困難而產生負面情緒，育仁中心將提供心理輔導，協助學生成長，最終成為出色素質的護士。
活動組織
除了學生的學習上支援外，育仁中心同時亦對學生會及屬會進行支援和指導，目的既在令學生在活動中成長，同時亦學習不同的團隊管理技巧，以及對外聯絡和建立關係等工作，使學生有自主學習的成長，另外，每個會及屬會亦有屬會的指導老師，令學生在組織活動上得到更多支援。
弱勢學生支援系統
為貫切學院「從人到仁」的教學理念，學院將接納任何通過入學要求同時希望入讀學院的學生，學院設有支援政策以幫助有肢體障礙或學習障礙的學生，以支援其學習、生活和心理上的需要，詳見身心障礙支援服務。
