目的
為了能讓剛踏入護理專業的一年級的新生更快、更好的進入專業的學習,鼓勵一年級新生在課程未正式安排臨床學習前的上學期以「觀察者」身份,通過醫院護士指導下進行護理不同班次的臨床觀察,藉以及早認識護理,並為自己的未來的學習更好的確定方向。
內容
1. 觀察護士角色;
2. 觀察護士的工作內容;
3. 了解不同角色關係的溝通技巧 ,包括:醫護、護患、護士與其他人員;
4. 觀察病房環境。
對象
護理學學士學位課程一年級學生,自願選擇參加
帶教人員
鏡湖醫院護士,有臨床帶教委任狀的護士或表列於護理臨床教師名冊內的護士
時間
12月-1月